Aybirdi Tanrıverdi Nilüfer, Han Turgay, Şahin Pelin,"Anadili İngilizce Olmayan İngilizce Öğretmenlerinin Türkiye Ortaokulları Bağlamında Yabancı Dil Derslerinde Anadil Kullanımları: Amaçları, Miktarları, Tutumları",Uluslararasi Dil, Edebiyat ve Kultur Arastirmalari Dergisi,vol.6,no:2,pp:158 - 172, 2023
Aybirdi Nilüfer, Efe Hüseyin, Şal Çağla Atasoy,"The Impact of Flipped Learning on L2 Learners’ Achievements: a Meta-Analysis",Shanlax International Journals,vol.11,no:1,pp:41 - 60, 2023
Elkılıç Gencer, Topbaşoğlu Eray Keziban, Aybirdi Nilüfer,"Kars Yöresi Beddualarında Kullanılan Örtmeceler1",Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,no:21,pp:51 - 62, 2018
Han Turgay,Elkılıç Gencer,Aybirdi Nülüfer,"Eşlerin Birbirlerine Sosyo-Edimsel Hitap Biçimleri Üzerine Tanımlayıcı Bir Çalışma",Milli Folklor Dergisi,vol.16,no:123,pp:166 - 176, 2019
Han Turgay,Takkaç Tulgar Ayşegül,Aybirdi Nülüfer,"Factors Causing Demotivation in Efl Learning Process and the Strategies Used by Turkish Efl Learners to Overcome Their Demotivation",Advances in Language and Literary Studies,vol.10,no:2,pp:56 - , 2019
Barın Muzaffer,Han Turgay,Aybirdi Nülüfer,"İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin Etik Olmayan Davranışları Üzerine Bir Araştırma",Kastamonu Eğitim Dergisi,pp:1785 - 1792, 2018
Han Turgay,Elkılıç Gencer,Aybirdi Nülüfer,Demir Tazegül,Güngör Turan Özgür,"Speech Acts of Refusals and Compliment Strategies Used by Parents in the Local Culture of Kars Province to Their Children a Pedagogical Implication for the Social and Semantics Variations",Kafkas Universitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,pp:83 - 105, 2016
Elkılıç Gencer,Aybirdi Nülüfer,"Metaphorical Perceptions of Turkish Efl Instructors in Relation to Their Students",The European Proceedings of Social and Behavioural Sciences,pp:330 - 337, 2016
Kaya Halil İbrahim,Han Turgay,Aybirdi Nülüfer,"Prospectıve Efl Teachers Attıtudes Towards the Use of Authentıc Materıals ın Efl Readıng Classes",Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi,vol.8,no:37,pp:773 - 783, 2015
